Железная руда цепочка 2 класс, Ответы dom-na-voznesenskoi.ru: составь цепочку железная руда, и зерно за 2 класс
Рассказывают, для чего они нужны - из глины вазу, горшочек, кирпич, глиняную игрушку-свистульку ,. Составь производственные цепочки. Самостоятельная работа в группах Давайте повторим правила работы в группе. Рассказывают, для чего они нужны - из глины вазу, горшочек, кирпич, глиняную игрушку-свистульку , - из шерсти свитер, перчатки, носки, шарф , - из металла ложка, миска, кружка, ножницы, металлический конструктор , - из древесины линейка, деревянная ложка, матрёшка, тетрадь. Вот почему рядом с домной стоят ещё несколько башен.
Детские игры. Окружающий мир 2 класс. На главную. Окружающий мир 1 класс. Окружающий мир 3 класс. Окружающий мир 4 класс.
Олимпиады по окружающему миру. ВПР окружающий мир. Обнаружив новое месторождение, необходимо осуществить разносторонние исследования: а вдруг жила и не стоит того, чтобы её разрабатывать? Может быть, как раз полезной руды в ней один процент?
Учёные спешат разъяснить этот вопрос. Третье место отдаю варианту для ленивых: «Железная руда — чугун — сковорода». Такая укороченная вариация наверняка устроит любителей получать быстрый результат. Напоследок попробую объединить цепочки в одну: Железная руда — стальной лемех — плуг — Зерно — мука — заквашенное тесто — заготовка — каравай.
Приятного аппетита! Полезно 0 Не очень Комментировать. Комментарии 0. Андрей Лебедев 6 лет назад. Ваш ответ. Примеры: xороший , плохой ответ. Да Нет Изучаю вопрос. Смотреть все опросы. Помоги советом. Погода Мьер в октябре. Формирование УУД, технологии: игровы Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы.
Опубликовано Урок окружающего мира во 2 классе Школа России. Предварительный просмотр: Урок окружающего мира во 2»В» классе Тема: Из чего что сделано Цель : узнать из чего и как люди изготавливают различные изделия. Задачи : формировать элементарные представления о некоторых производственных процессах, начиная с добычи сырья в природе и кончая получением готового продукта; научиться изображать производственные цепочки с помощью моделей; исследовать предмет по заданным свойствам; воспитывать бережное отношение к природным богатствам.
Коммуникативные УУД: сформировать собственное мнение, приходить к общему решению в совместной деятельности при работе в группе Оборудование: различные предметы варежки, шарф, ложка, вилка, ножницы, кувшин, чашка, горшок, книга, тетрадь, линейка, карандаш , презентация, конверты с карточками, «Рефлексия».
Ход урока I. Всех зовёт он на урок. Ну-ка, дети, все готовы? Начинаем точно в срок. На места все тихо сядем, Не нарушим тишину.
Приготовились все слушать, Я урок сейчас начну. Проверка домашнего задания. Экономика -Что такое экономика? Без денег III. Самоопределение к деятельности - Назовите предметы, которые вы видите на столе. Предметы рукотворного мира - Какие части экономики помогли этим предметам попасть к нам? Из природных материалов: шерсть, металл, глина, бумага - Какова же тема нашего урока? Работа над новой темой - Сегодня на уроке мы узнаем, как рождается книга, как делают шерстяные вещи, откуда берутся ложки, вилки и ножи.
Самостоятельная работа в группах Давайте повторим правила работы в группе. Отчет групп Как из глины делают посуду.
Физминутка Мы похлопаем в ладоши Дружно, веселее. Наши ножки постучали Дружно, веселее. По коленочкам ударим Тише, тише, тише. Наши ручки поднимайтесь Выше, выше, выше. Наши ручки закружились, Ниже опустились, Завертелись, завертелись И остановились. Кака делают шерстяные вещи.
Откуда берётся железо. Закрепление изученного Самостоятельная работа по «Рабочей тетради» с. Зерно,мельница, хлеб. Железная руда, завод, ножницы и т. Рефлексия Командиры групп возьмите у вас на столе конверты, и раздайте карточки каждому.
Дети ставят в таблицу кружок: зелёный, если всё получилось хорошо, всё понял; жёлтый, если что-то вызвало затруднение; красный, если было трудно. Домашнее задание Задания с. Слайд 3 Работа по учебнику Проследи путь от глины, добытой в карьере, до нашей вазы с.
Слайд 6 Работа по учебнику. Слайд 7 Составь по этим рисункам рассказ о том, как делают книгу. Слайд 9 Электрические пилы пилят, валят деревья. Слайд 10 До ворот цеха плывут брёвна по реке или их везут в специальных вагонах.
Слайд 11 Рубильная машина рубит чурбаки на щепки, и едут щепки на самодвижущейся дорожке в котёл. Слайд 12 Вот эта каша, когда она готова, и становится бумагой.
Слайд 13 Работа по учебнику. Слайд 14 Расскажи по рисункам о том, как делают шерстяные вещи. Слайд 17 Как добывают железную руду? Взрыв горной породы Слайд 18 После взрыва тонны земли, камней взметнутся в воздух, и откроется спрятанная под ними руда.
Слайд 19 Шагающий экскаватор зачерпнёт ковшом-черпаком руду, повернётся- и нагружен целый вагон или гигант-самосвал. Слайд 20 2. Слайд 21 3.
